quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015

Como trabalhar com contos de aventura.

Ensine esse gênero literário com atividades de leitura e produção de texto, focando suas características marcantes, como o emprego intencional de advérbios e a presença de um personagem que representa a sabedoria

Geralmente, as crianças estreiam no mundo dos livros com os contos. Os mais populares costumam ser os de fadas. Porém há vários outros que também devem ser apresentados a elas para que conheçam diferentes tipos de personagem, ambientação, desenvolvimento, estrutura de enredo e até de desenlace. O contato sistematizado com esse material é válido ainda porque colabora com o desenvolvimento do comportamento escritor, já que, para produzir textos, seja lá qual for o gênero, a turma precisa ter um repertório vasto. 

João e Maria (Hansel e Gretel)

Às margens de uma extensa mata existia, há muito tempo, uma cabana pobre, feita de troncos de árvore, na qual morava um lenhador com sua segunda esposa e seus dois filhinhos, nascidos do primeiro casamento. O garoto chamava-se João e a menina, Maria. © 2015 grimmstories.com
A vida sempre fora difícil na casa do lenhador, mas naquela época as coisas haviam piorado ainda mais: não havia comida para todos. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
Minha mulher, o que será de nós? Acabaremos todos por morrer de necessidade. E as crianças serão as primeiras. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Há uma solução… - disse a madrasta, que era muito malvada. Amanhã daremos a João e Maria um pedaço de pão, depois os levaremos à mata e lá os abandonaremos. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
O lenhador não queria nem ouvir falar de um plano tão cruel, mas a mulher, esperta e insistente, conseguiu convencê-lo. © 2015 grimmstories.com
No aposento ao lado, as duas crianças tinham escutado tudo, e Maria desatou a chorar. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Não chore, tranqüilizou-a o irmão. Tenho uma idéia.© 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
Esperou que os pais estivessem dormindo, saiu da cabana, catou um punhado de pedrinhas brancas que brilhavam ao clarão da lua e as escondeu no bolso. Depois voltou para a cama. © 2015 grimmstories.com
No dia seguinte, ao amanhecer, a madrasta acordou as crianças. © 2015 grimmstories.com
As crianças foram com o pai e a madrasta cortar lenha na floresta e lá foram abandonadas. © 2015 grimmstories.com
João havia marcado o caminho com as pedrinhas e, ao anoitecer, conseguiram voltar para casa. © 2015 grimmstories.com
O pai ficou contente, mas a madrasta, não. Mandou-os dormir e trancou a porta do quarto. Como era malvada, ela planejou levá-los ainda mais longe no dia seguinte. © 2015 grimmstories.com
João ouviu a madrasta novamente convencendo o pai a abandoná-los, mas desta vez não conseguiu sair do quarto para apanhar as pedrinhas, pois sua madrasta havia trancado a porta. Maria desesperada só chorava. João pediu-lhe para ficar calma e ter fé em Deus. © 2015 grimmstories.com
Antes de saírem para o passeio, receberam para comer um pedaço de pão velho. João, em vez de comer o pão, guardou-o. © 2015 grimmstories.com
Ao caminhar para a floresta, João jogava as migalhas de pão no chão, para marcar o caminho da volta. © 2015 grimmstories.com
Chegando a uma clareira, a madrasta ordenou que esperassem até que ela colhesse algumas frutas, por ali. Mas eles esperaram em vão. Ela os tinha abandonado mesmo! © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Não chore Maria, disse João. Agora, só temos é que seguir a trilha que eu fiz até aqui e ela está toda marcada com as migalhas do pão. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
Só que os passarinhos tinham comido todas as migalhas de pão deixadas no caminho. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
As crianças andaram muito até que chegaram a uma casinha toda feita com chocolate, biscoitos e doces. Famintos, correram e começaram a comer. © 2015 grimmstories.com
De repente, apareceu uma velhinha, dizendo: - Entrem, entrem, entrem, que lá dentro tem muito mais para vocês. © 2015 grimmstories.com
Mas a velhinha era uma bruxa que os deixou comer bastante até cair no sono em confortáveis caminhas. © 2015 grimmstories.com
Quando as crianças acordaram, achavam que estavam no céu, parecia tudo perfeito. © 2015 grimmstories.com
Porém a velhinha era uma bruxa malvada que e aprisionou João numa jaula para que ele engordasse. Ela queria devorá-lo bem gordo. E fez da pobre e indefesa Maria, sua escrava. © 2015 grimmstories.com
Todos os dias João tinha que mostrar o dedo para que ela sentisse se ele estava engordando. O menino, muito esperto, percebendo que a bruxa enxergava pouco, mostrava-lhe um ossinho de galinha. E ela ficava furiosa, reclamava com Maria: © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Esse menino, não há meio de engordar. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Dê mais comida para ele! © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
Passaram-se alguns dias até que numa manhã assim que a bruxa acordou, cansada de tanto esperar, foi logo gritando: © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Hoje eu vou fazer uma festança. Maria ponha um caldeirão bem grande, com água até a boca para ferver e dê bastante comida paro seu o irmão, pois é hoje que eu vou comê-lo ensopado. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
Assustada, Maria começou a chorar. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Acenderei o forno também, pois farei um pão para acompanhar o ensopado, a bruxa falou. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
Ela empurrou Maria para perto do forno e disse: © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Entre e veja se o forno está bem quente para que eu possa colocar o pão. © 2015 grimmstories.com
A bruxa pretendia fechar o forno quando Maria estivesse lá dentro, para assá-la e comê-la também, mas Maria percebeu a intenção da bruxa e disse: © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Ih! Como posso entrar no forno, não sei como fazer? © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
- Menina boba! - disse a bruxa. Há espaço suficiente, até eu poderia passar por ela. © 2015 grimmstories.com
© 2015 grimmstories.com
A bruxa se aproximou e colocou a cabeça dentro do forno. Maria, então, deu-lhe um empurrão e ela caiu lá dentro. A menina, então, rapidamente trancou a porta do forno deixando que a bruxa morresse queimada. © 2015 grimmstories.com
Maria foi direto libertar seu irmão. © 2015 grimmstories.com
Estavam muito felizes e tiveram a idéia de pegarem o tesouro que a bruxa guardava e ainda algumas guloseimas . © 2015 grimmstories.com
Encheram seus bolsos com tudo que conseguiram e partiram rumo a floresta. © 2015 grimmstories.com
Depois de muito andarem atravessaram um grande lago com a ajuda de um cisne. © 2015 grimmstories.com
Andaram mais um pouco e começaram a reconhecer o caminho e viram ao longe a pequena cabana do pai. © 2015 grimmstories.com
Ao chegarem na cabana encontraram o pai triste e arrependido. A madrasta havia morrido de fome e o pai estava desesperado com o que fez com os filhos. © 2015 grimmstories.com
Quando os viu, o pai ficou muito feliz e foi correndo abraçá-los. Joãozinho e Maria mostraram-lhe toda a fortuna que traziam nos seus bolsos, agora não haveria mais preocupação com dinheiro e comida e assim foram felizes para sempre.


* * * FIM * * *

segunda-feira, 9 de fevereiro de 2015

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS PARA INICIO DE ANO

5o ano – Ensino Fundamental – Data: ____/____/____
Nome: ___________________________________________________________ 
1) É comum, quando falamos, repetirmos palavras ou expressões, mas, ao redigirmos um parágrafo, isso precisa ser evitado, para que o texto fique mais harmonioso e expressivo. Observe, nos textos a seguir, como as repetições prejudicam-lhe o sentido.
A fim de construir textos mais claros, elimine as repetições.
a) Os cangurus são perseguidos, porque os cangurus atacam as plantações e porque os cangurus tem o pelo aproveitado pelos homens. A caçada ao canguru não é muito fácil: o canguru é rápido, o canguru ouve de longe o inimigo, o canguru nada otimamente e até no mar o canguru se atira, na aflição do canguru de escapar dos perseguidores.
b) O macaco-aranha tem as pernas e os braços compridos, finos e peludos, como as patas de algumas aranhas. O macaco-aranha anda e pula em cima das árvores. O macaco-aranha dá saltos espetaculares (de uns dez metros de distância). De vez em quando, omacaco-aranha se atira num galho onde está com um dos braços e, com o outro braço, com a cauda e com as pernas, o macaco aranha faz uma porção de travessuras ao mesmo tempo. O macaco-aranha também pode se pendurar pela cauda e pode ficar pintando o sete com as pernas e braços.
O macaco-aranha mede de uns quarenta a uns sessenta centímetros de comprimento, fora a cauda, a cauda vai de uns setenta a uns noventa e cinco centímetros. O macaco-aranhavive no Brasil (sobretudo no norte e no centro), vive em outros países da América do Sul e da América Central. O macaco-aranha também é chamado de cuatá, maquipaçá etc.
(Trecho adaptado do livro Mamíferos, 2. Ed., do Ministério de Educação e Cultura, 1962.)
2) No texto anterior apareceu a palavra cauda. Procure saber, agora, o que significa calda e explore o sentido dessas palavras num pequeno texto.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
5o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Atividades de Língua Portuguesa
Nome: ___________________________________________________________
 
Leia este texto com bastante atenção:
A ONÇA
Dos moradores do sítio de Dona Benta, o mais andejo era o Marquês de Rabicó. Conhecia todas as florestas, inclusive o capoeirão dos taquaruçus, mato muito cerrado onde Dona Benta não deixava que os meninos fossem passear. Certo dia em que Rabicó se aventurou nesse mato à procura das orelhas-de-pau que crescem nos troncos podres, parece que as coisas não lhe correram muito bem, pois voltou na volata.
— Que aconteceu? — perguntou Pedrinho, ao vê-lo chegar todo arrepiado e com os olhos cheios de susto. — Está com cara de marquês que viu onça…
— Não vi, mas quase vi! — respondeu Rabicó, tomando fôlego. — Ouvi um miado esquisito e dei com uns rastos mais esquisitos ainda. Não conheço onça, que dizem ser um gatão assim do tamanho dum bezerro. Ora, o miado que ouvi era de gato, mas muito mais forte, e os rastos também eram de gato, mas muito maiores. Logo, era onça.
Pedrinho refletiu sobre o caso e achou que bem podia ser verdade. Correu em procura de Narizinho.
— Sabe? Rabicó descobriu que anda uma onça no capoeirão dos taquaruçus!…
-— Uma onça? Não me diga! Vou avisar vovó…
— Não caia nessa — advertiu o menino. — Medrosa como ela é, vovó morre de medo ou trata de nos levar hoje mesmo para a cidade. Muito melhor ficarmos quietos e caçarmos a onça.
A menina arregalou os olhos.
— Está louco, Pedrinho? Não sabe que onça é um bicho feroz que come gente?
— Sei, sim, como também sei que gente mata onça.
LOBATO, Monteiro. As caçadas de Pedrinho. 27. ed. São Paulo:  Brasiliense, 1977.
1) Ao ler esse texto, você deve ter encontrado algumas palavras cujo significado você desconhece.
Localize, no primeiro parágrafo, a palavra que tenha um dos significados abaixo:

a) Grande pressa, disparada: _________________________________________
b) Que anda ou caminha muito, por muitas terras; que não para em casa; rueiro: ___________________________________________________________________________________________

c) Terreno em que o mato foi queimado e/ou roçado para cultivo da terra: __________________________________________________________________________________________ 
2) Numa narrativa, o narrador pode ser narrador personagem (aquele que narra a história e dela participa) ou narrador observador (apenas narra a história, sem participar dela).
a) No texto A onça, qual é a posição que o narrador assume?
__________________________________________________________________________________________
b) Se o narrador da história fosse o Marquês de Rabicó, como seria contado o primeiro parágrafo?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Participam dessa história as seguintes personagens: o Marquês de Rabicó, Narizinho e Pedrinho, mas os fatos que se sucedem no texto acontecem por causa de uma característica de uma das personagens. Ligue essa personagem à sua característica.
Ÿ Marquês de Rabicó.
Ÿ Narizinho.
Ÿ Pedrinho.
Ÿ medrosa
Ÿ andejo
Ÿ corajoso
4) Sobre o texto, marque a alternativa correta.
a) Dona Benta nunca deixava os meninos passearem na fazenda.
b) Em “parece que as coisas não lhe correram muito bem...”, o trecho destacado quer dizer “algo deu errado”.
c) Como Rabicó viu a onça frente a frente, pôs-se a correr.
d) Pedrinho concordou com Narizinho, pois compreendeu que onça é um animal feroz.
5) O Marquês de Rabicó “conhecia todas as florestas, inclusive o capoeirão dos taquaruçus...”. Isso prova que ele
a) morava no sítio de Dona Benta.
b) gostava de mato cerrado.
c) andava por todos os lugares.
d) se escondia no capoeirão.
6) Transcreva do texto trechos que demonstram:
a) o medo de Narizinho:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) a coragem de Pedrinho:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Rabicó chega à conclusão de que o que ele tinha visto era onça. Através de um desenho, mostre em que ele se baseou para chegar a essa conclusão.
8) Explique esta fala do Marquês de Rabicó:
“Não vi, mas quase vi!”.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Observe as duas possibilidades de colocação das palavras na frase abaixo e tente explicar por que o autor preferiu a segunda possibilidade.
a) O Marquês de Rabicó era o mais andejo dos moradores do sítio de Dona Benta.
b) “Dos moradores do sítio de Dona Benta, o Marquês de Rabicó era o mais andejo.”
9) Reescreva as frases seguintes mudando a ordem das palavras, como fez o autor.
a) José é o mais esperto dos garotos do bairro.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) Ana é a mais simpática das professoras da minha escola.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) Uberaba é uma das mais importantes cidades deste Estado.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Verinha é a mais carinhosa das meninas que eu conheço.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
10) Reescreva o trecho abaixo usando a pontuação adequada:
Rabicó descobriu uma onça no capoeirão então precisamos avisar a vovó de jeito algum ela vai querer nos levar para a cidade vamos caçar a onça você está maluco ela vai nos comer não nós é que vamos matá-la.

  
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) Você concorda com a atitude dos meninos de não contarem para a avó a respeito da onça? Por quê?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11) Observe esta passagem:
  “Ouvi um miado esquisito e dei com uns rastos mais esquisitos ainda. (...) Logo, era onça.”
O termo destacado expressa uma conclusão a respeito da passagem anterior.
Observando essa ideia (de conclusão), desenvolva as frases a seguir.
a) Estava muito calor e o sol arrebentando no céu, portanto ____________________________________________
____________________________________________________________________________________________
b) Fiz todas as tarefas, estudei para as avaliações e apresentei todo o trabalho sobre os imigrantes, logo, ________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
c) Retornamos ao trabalho no 5o ano. Conheci meus colegas e professores, já estou fazendo novos amigos, logo, __________________________________________________________________________________________
 




TEXTO MOTIVACIONAL

O CARPINTEIRO - TEXTO MOTIVACIONAL

Um velho carpinteiro estava para se aponsentar. Ele contou a seu chefe os seus planos de largar o serviço de carpintaria e de construção de casas e viver uma vida mais calma com sua família. Claro que ele sentiria falta do pagamento mensal, mas ele necessitava da aposentadoria.

O dono da empresa sentiu em saber que perderia um de seus melhores empregados e pediu a ele que construísse uma última casa como um favor especial. O carpinteiro consentiu, mas com o tempo era fácil ver que seus pensamentos e seu coração não estavam no trabalho. Ele não se empenhou no serviço e se utilizou de mão de obra e materias primas de qualidade inferior. Foi uma maneira lamentável de encerrar sua carreira. Quando o carpinteiro terminou seu trabalho, o construtor veio inspecionar a casa e entregou a chave da porta ao carpinteiro. "Está é a sua casa" ele disse, "meu presente a você."

Que choque! Que vergonha! Se ele soubesse que estava construindo sua própria casa, teria feito completamente diferente, não teria sido tão relaxado. Agora ele teria de morar numa casa feita de qualquer maneira.

Assim acontece conosco. Nos construímos nossas vidas de maneira distraída, reagindo mais que agindo, desejando colocar menos do que o melhor. Nos assuntos importantes nos não empenhamos nosso melhor esforço. Então, em choque, nos olhamos para a situação que criamos e vemos que estamos morando na casa que construímos.Se soubéssemos disso, teríamos feito diferente.

Pense em você como o carpinteiro. Pense sobre sua casa. Cada dia você martela um prego novo, coloca uma armação ou levanta uma parede. Construa sabiamente.

E a única vida que você construíra. Mesmo que você tenha somente mais um dia de vida, este dia merece ser vivido graciosamente e com dignidade.

A placa na parede está escrito: "A vida é um projeto e faça você mesmo."

Quem poderia dizer isso mais claramente? Sua vida de hoje e o resultado de suas atitudes e escolhas feitas no passado. Sua vida de amanha será o resultado de suas atitudes e escolhas que fizer hoje.