Níveis da aquisição da escrita

As fases de aquisição da escrita, segundo Emília Ferreiro, são:

1) fase pré-silábica
2) fase silábica
3) fase silábica - alfabética

Cada fase com suas características:

1) pré-silábica

- Sabe que a escrita é uma forma de representação;
- Pode usar letras ou pseudoletras, garatujas, números;
- Não compreende que a escrita é a representação da fala;
- Organiza as letras em quantidade (mínimo e máximo de letras para ler);
- Vai direto para o significado, sem passar para sonora;
- Variação de letras - ALSI (elefante);
- Relaciona o tamanho da palavra com o tamanho do objeto (Realismo Nominal).

2) Fase silábica

A) Sem valor sonoro:
- Ainda não faz relação  do som com a grafia.
- Usa uma letra para representar cada sílaba, sem se preocupar com o valor sonoro.
Exemplos:
BOLA _ PT
CAVALO _ BUP

B) Com valor sonoro:

- A escrita representa a fala;
- Percebe a relação de som com a grafia;
- Escreve uma letra para cada sílaba.
Exs.:
BOLA __ OA (valor sonoro só nas vogais)
BOLA __ BL (Só usa consoantes)

3) Fase silábica-alfabética

Esta fase apresenta-se como uma transição entre a anterior, silábica e a posterior, alfabética.
- Apresenta a escrita algumas vezes com sílabas completas e outras incompletas;
- Alterna escrita silábica com alfabética.
Exs.:
CAVALO __ CVLU
TOMATE__ TOMT

4) Fase alfabética

- Faz a correspondência entre fonemas (som) e grafemas (letras);
- Escreve como fala.
Exs.:
CAVALO_____ KAVALU
TOMATE_____TUMATI

Aqui temos a fase final da evolução da escrita. Nesse nível, pode-se considerar que a criança venceu as barreiras do sistema de representação da linguagem escrita. Ela já se tornou capaz de fazer uma análise sonora dos fonemas das palavras que escreve, isso, porém, não significa que todas as dificuldades já estejam vencidas, A parti daí, surgirão os problemas relativos à ortografia. Entretanto, trata-se de outro tipo de dificuldades que não corresponde a do sistema de escrita que ela já venceu.